こんな人におすすめの本
- 考え方の考え方が分からない
- 丸暗記してもすぐ忘れてしまう
- 本を読んでも知識が積みあがらない
この本のポイント
- 頭のいい人は思考回路がちがうだけ
- 本質が分かれば覚えることは少ない
- テーマは日常の解像度
偏差値35から東大生になった著者。
考え方がどう変わったのか学びたくなりました。
「本質を知りたい」「深堀したい」
でも考えることができない。
そう思ったことはありませんか？
僕はいつも感じてます。
考え方の考え方が分からないんです。
記憶するのは丸暗記。上手く要点をつかめず説明が下手。いいアイデアなんか思いつかないし、問題を解決する能力もない。
この本を読んで、東大生との違いが分かりました。
「日常の解像度が低い」
日々の時間をボーっと過ごしているだけ。なにも意識してないので、見ているものも見えてない。聞いてるものも聞こえてない状態。ただ漫然と時間だけが過ぎている。
テレビやSNSで情報収集してるけど、記憶に残らないし知識として積みあがらない。それどころか自分の考えは正しいと思い込み、ちがう意見を排除する。考えているようで考えてないんですよね。
「東大生は勉強だけ。社会で役に立たない」
恥ずかしながら本気そうで思ってました。自分がバカなことを自覚もしてなかった。頭のいい人の視界を知らないんですよね。解像度が低い世界で生きているので。
「日常の解像度を上げる」
これだけで東大生の視界が見れる。いや、そんなに簡単な話ではありません。積み上げてきたものがちがうので。でも、この本は東大生がなにを見て考えているのかが分かる。「考える種」の探し方が書いてあるんです。
どこに目をつけて考えを広げていくか
これを知るだけで考え方が変わります。
ここから先は備忘録として書いています。
ネタバレを含みますので、本を楽しみたい方は読まないでくださいね。
東大生の思考回路はなにが違うのか
- 受動的→能動的
- ミクロ↔マクロ
- 日常が学びの場
この本のテーマは「日常の解像度を上げる」ということ。
どういうことか？
日常のすべてに疑問を持つ。
「なぜ空は青いのか」
「なぜこの地名が付いたのか」
「なぜ商店街は消えたのか」
例えば「なぜ緑色なのに青信号というのか？」。みんな思ったことはあるはず。でもなぜだか知っていますか？そう、思っても調べないんです。でも東大生はそれを調べて学ぶんです。
この答えがテレビやSNSで流れてきたら、その時は「へー」と思うでしょう。でも受動的だからすぐ忘れる。東大生は能動的に調べる。そこから思考を広げていくんです。
日常から「なぜ？」を見つけてその本質までを考える習慣。頭がいい人やっている習慣なんです。
ちなみに青信号の答えはこの本に書いてあります。でもここには書きません。
自分で調べる。
頭がいい人への第一歩です。
日常の解像度を上げる５つの思考回路
- 原因思考
- 上流思考
- 目的思考
- 裏側思考
- 本質思考
原因思考…「なぜ？」
- ものの見方を変える
- 知識を「変換」して覚える
- 「関連づけ」で整理する
たくさんのことを一度に記憶できる。
なぜそうなるのかを理解するから忘れない。
頭のいい人は「見方」を変えることで、「覚えやすいもの」へと変換し、「覚えるべきこと」を最小限にしている。つまり意味を理解すれば暗記が楽になるということ。「結果」のもととなる「原因」を理解する。それを「関連づける」ことで覚える量を減らすことができる。
上流思考…「要するに」
- 最初に「物事の背景」をつかむ
- 流れ探し
- 要約づくり
難しいことを超わかりやすく要約できる。
そもそもから伝えると分かりやすい。
要約とは情報の取捨選択をおこない一言でまとめること。そこで大事なことは「前提・背景」を理解すること。つまり、ものごとの上流を把握することだ。
「流れ探し」で言葉を定義したり、そもそもを考える。そして物事の上流にある背景を理解する。「要約づくり」はその上流と下流で起こっていることをつなぐこと。
目的思考…「例えば」
- 相手に合わせて説明する
- 目的さがし
- 手段えらび
どんな人にも必ず伝わる説明ができる。
目的と手段を両方伝えると確実に伝わる。
人はまったく新しいものを理解することができない。なので説明が上手い人は、相手が知っていることに合わせて話をする「たとえ話」がうまい。「伝えたいこと」が目的で「たとえ話」は手段。
「目的さがし」は伝えたいことをタイトルにするといい。タイトルを「ゴール」→なにを伝えるべきか「目的」→目的を具体化する「目標」の順で考える。
「手段えらび」は、目的と相手の既知とを結びつけるための手段を考えること。「人間は愚かだ」を前提とする。日頃から分かりやすいと思った「たとえ話」はメモしておく。
裏側思考…「ひらめき」
- 一を聞いて十を知るとは？
- 裏側さがし
- 視点さがし
普通は思いつかないひらめきが湧く。
視点を変えるからアイデアが浮かぶ。
「一を聞いて十を知る」とは1に対する「ものの見方」を10持っている状態。人は「確証バイアス」に支配されやすい。発想力のある人は、たくさんの「視点」をもっている人。東大生は意識的に「二項対立」で視点を増やしている。
「裏側さがし」は反対をとること。自分の意見を否定する立場から、ものごとを考えてみる。
「視点さがし」はディベートを自分の中でやる思考法。「賛成・反対」「楽観・悲観」「急ぐ・ゆっくり」など様々な立場からの意見を出しあう。
本質思考…「ポイント」
- ミクロとマクロのあいだ
- 本質探し
- 本質つなぎ
どんな問題も解決できる。
本質的な課題を見極めるから問題が解ける。
本質とは、これさえ分かればすべてが理解できるたった一つのポイント。頭のいい人は具体（ミクロ）と抽象（マクロ）を自在に行き来し、物ごとの本質を探す。ミクロとマクロのあいだに本質はある。
「原因思考」「目的思考」でよりミクロに
「上流思考」「裏側思考」でよりマクロに
「本質探し」でミクロとマクロをつなげて一つの文章にしてみる。さらに短くして言葉にすると覚えやすい。
「本質つなぎ」は本質と日常をつなげること。何気ない日常生活を理解することが学びである。
自分に落とし込む
- 習慣化
- いいたとえ話はメモ
- 抽象化と具体化を自在に
まずは日常の中から「なぜ？」を探す。
疑問に思ったことはすぐ調べる。
これを習慣にする。
たとえ話ってなかなか思いつかない。
慣れるまでは、いいなと思ったものをメモして使ってみる。有名人の名言集から引用できそうな言葉をメモしておく。
抽象化と具体化って、やってみると難しい。イメージが湧かないし言葉が出てこない。ここはもっと深堀りしたい。
参考レビュー
まとめ
この本は「本質」の見つけ方が書いてある。
- 原因思考でなぜ？。
- 上流思考でそもそも。
- 目的思考でたとえ話。
- 裏側思考で反対をとる。
この４つの思考を使って日常の解像度をあげている。
つまり日常が学びの場になっている。目にしたものに疑問をもち、その背景を調べる。そこから要点を探しだし、いろんな立場で考える。それが習慣だから頭がよくなるんだと。
テレビやSNSで情報を見てるだけじゃ頭はよくならない。そりゃそうだ。そこからは何も生まれない。ただ時間だけが消費されるだけ。
「この世は本質を探すゲーム」
そう考えると何でもない日常が学びの場に変わる。
本質をつかむと
- 記憶力があがる
- 俯瞰の目をもてる
- 分かりやすい説明ができる
- アイデアがあふれる
- 問題を解決する力がそなわる
こんな大人に僕はなりたい。
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